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Unidad de aprendizaje (UDA) Es la descripción del curso de acuerdo al Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato.
Temario y políticas de evaluación
Todos los problemas son del libro “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias”, Walpole, Myers y Myers, de la editorial Pearson, 9a edición.
Fecha de entrega: 15-feb-2018
Ejercicios: 1.17, 1.20, 1.24, 1.25 (a,b,c), 2.7, 2.15, 2.19, 2.29, 2.33, 2.39, 2.43, 2.47, 2.61, 2.69, 2.87, 2.94
Fecha de entrega: 1-mar-2018
Ejercicios: 2.101, 2.119, 2.121, 2.125, 2.127, 3.25, 3.27, 3.29, 3.33, 3.35.
Fecha de entrega: 15-mar-2018
Ejercicios: 3.41, 3.43, 3.47, 3.53, 3.55, 3.57, 3.59, 3.60, 3.75, 3.79
Fecha: 8 de marzo de 2018
Fecha de entrega: 26-abr-2018
Ejercicios: 4.15, 4.19, 4.21, 4.23, 4.29, 4.35, 4.39, 4.43, 4.47, 4.51
Fecha: 7 de mayo de 2018
Los temas correspondientes al segundo parcial son
Pruebas de bondad de ajuste de acuerdo a un modelo
Proyectos relacionados con esta categoría:
1. Resultado de lanzar los siguientes dados simultáneamente y sumar sus resultados: 20, 12, 10, 10, 6 y 4 caras. 2. Tolerancias de un lote de al menos 30 resistores del mismo valor y tipo 3. Error en la localización de un sensor GPS
Manejo de datos para realizar pruebas de hipótesis
Proyectos relacionados con esta categoría:
4. Determinar con la población de la DICIS, si existe o no una asociación lineal entre el Índice de Masa Corporal (IMC) y el tiempo dedicado en horas a la semana a hacer ejercicio. 5. Determinar si existe una correlación significativa entre la actividad solar y la cantidad de ozono presente en la atmósfera para la ciudad de Salamanca. 6. Realizar pruebas de hipótesis sobre datos ambientales de Salamanca para determinar si, mes con mes, la contaminación durante 2017 es mayor, menor o igual a la de 2010 con 95% de significancia.